台灣遊戲治療學會

在遊戲治療中孩子可以學到以下經驗及態度：

1.在遊戲室的自由氣氛下，有安全感去成為完全的自我，並在小心使用治療性限制下，兒童學會自我控制及有責任心地自由表達。

2.當兒童感受到治療者的尊重、覺得被關心、沒有批評、並且持續地被接納，他們會把尊重內化，因此兒童學會去尊重自己。一旦兒童學會尊重自己，他們便學會去尊重別人。

3.透過遊戲所表達出來的感情，即使是非常強烈的，也會被治療者所了解及接納，兒童學會他們的感情是可接受的，不再被這些情感所控制。

4.在遊戲治療中，治療者相信兒童的能力，並堅信代替兒童做事會剝奪他們發現自我能力的機會，此時兒童學會為自已負起責任，並發現負責的感受為何。

5.當兒童能為自己找出解決之道，完成自己的工作，他們便發揮與發展了創造力。當頻率增加後，在過程中兒童會得到滿足感，使他們學會在面對問題時，更有創造性，更有方法。

6.治療者不會以直接的方式控制兒童，在遊戲室中若要限制兒童的行為，會以能讓兒童控制自己行為的方式表達，因為控制不是來自外力，兒童必須學會自我控制與自我指導。

7.當兒童不被判斷地被治療者接納其原原本本的樣子，也不被期望去做任何改變時，兒童慢慢學會，在情感層面上接納自己。

8.生命是由不斷的選擇組成。即使是最小、最簡單的選擇治療者也不替兒童決定，在兒童經歷做決定的過程之後，兒童學會做選擇，並為自己的選擇負責。